現在我國化肥年消費量（純養分）已近6000萬噸，但施肥技術和綜合管理卻相對落后。農民過量偏施化肥（特別是氮肥）的現象還相當普遍，全國至少有1/3的農戶化肥施用量遠超過合理水平。這種不顧土地生產潛力而試圖通過單方面增加化肥施用量來提高作物產量的做法，其結果是當產量達到一定水平后，產量不但沒有繼續增加，反而由于養分過量和片面施用導致作物產品質量下降、資源浪費和環境污染，土壤也因不斷被酸化而逐漸降低甚至喪失生產力。于是人們開始質疑：施肥還管用嗎？
施肥高產主要取決于三點：（1）因地制宜。通過測土施肥，做到了因地定產，以產定肥，糾正“人有多大膽，地有多大產”和“不分青紅皂白一刀切”錯誤觀念；（2）因時制宜。按作物不同施肥期的需肥規律施肥，將氮肥重心適當后移。例如表中作物不同施肥期的養分分配比例，除了干旱缺水作物或生育期較短的雙季稻之外，一多半氮肥都作為追肥施用，而且將重點追肥期適當推遲；（3）綜合管理。通過施肥技術與良種選育、水肥一體化、合理耕作、合理密植、植物保護等措施有機結合，使現有條件下的肥料增產潛力得到了充分發揮。因此必需把“因地制宜、因時制宜、綜合管理”作為指導科學施肥的三項基本原則。這樣做既能使作物優質高產，也能減少肥料對環境的污染，土壤肥力也得以維持或不斷提高。
如何把握肥料效應變化規律
（1）遵循作物生育期的營養需求規律。作物生長和養分吸收隨生長時間的變化呈“S”形曲線，苗期養分吸收量較少，一般不到全部吸收量的10%；旺盛生長期，特別是在營養生長與生殖生長并進時期，吸收量較大，一般不少于全部吸收量的30%；在成熟期養分吸收量又趨于減少直至停止吸收。植物營養有兩個關鍵期，一個是營養臨界期，多出現在幼苗期；另一個是營養最大效率期，多出現在作物生長盛期。因此應該將營養最大效率期作為追肥的重點。但不少農民存在認識誤區，認為苗期綠長得好看就好，或者怕后期植株高大，下地勞作辛苦，因此水稻、小麥、玉米、棉花等大田作物的氮肥施用時期偏早、施用量偏大。由于違背了作物對養分吸收利用的“前輕后重”規律，雖然前期幼苗長得好看，但后期很容易發生倒伏和滋生病蟲害，造成減產。因此請農民朋友記�。鹤魑锸┓侍貏e是氮肥，要前輕后重，將施肥重心適當后移
（2）通過綜合管理開發肥料增產潛力。為了充分發揮肥料增產潛力，不僅要在合理施肥上下功夫，還要將施肥與整地、灌水、植保等其他農業措施密切配合，進行綜合管理。采用先進的生產技術進行綜合管理，不但能獲得當前生產條件下的最高產量，肥料利用率、土壤培肥和環境保護等綜合效益也會得到了提高。例如當前玉米的最高產量紀錄，世界為1870.6公斤/畝（美國），中國為1511.7公斤/畝。要獲得高產無不采用高產、耐密、抗病品種；實行合理密植；提高播種質量，使植株生長健壯、整齊；增施有機肥，提高土壤肥力。例如美國高產玉米的土壤有機質含量一般都在2%以上，是在用“養花的土壤”種玉米�？茖W研究還證明，每生產100公斤籽粒的氮、磷、鉀養分吸收量，高產水平的比低產水平的更少。
科學施肥三個基本步驟
第一步，施肥前先了解施肥地塊所在的種植區域、土壤肥力和生產條件，通過土壤測試和近年來的產量變化評估田塊的生產潛力。如果有條件可參考當地近年土壤普查和田間試驗等有關資料。
第二步，以肥力定產，即將通過努力可以穩定實現的高產水平作為目標產量。據有關專家建議，可以用近3年的平均產量加上年遞增產量來計算。計算公式為：目標產量＝前3年平均單產×（1＋遞增率）。其中，糧食作物的年產遞增率一般為10%~15%。
第三步：以目標產量定施肥方案（含施肥量、施肥期和施肥方法等），與其他生產措施相配合，進行綜合管理。
